(Papel Bond (octavos), lápiz, tajalápiz, borrador, periódicos, revistas, tijeras, pegantes, colores, papel periódico (pliegos)).
TALLER Competencias Ciudadanas
I.
OBJETIVO(S)
Empoderar
y concienciar a los estudiantes, sobre la importancia que tienen las
competencias ciudadanas en la cotidianidad.
II.
CONCIENCIACIÓN
Las competencias ciudadanas son los conocimientos
y las habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que hacen posible que
las personas participen en la construcción de una sociedad democrática,
pacífica e incluyente. Por
ejemplo, el conocimiento sobre los mecanismos constitucionales para proteger los derechos fundamentales,
como la tutela, es esencial para participar democráticamente y para hacer que
los derechos sean respetados.
La capacidad para imaginar distintas alternativas
creativas de solución es
una competencia cognitiva para poder resolver pacíficamente conflictos entre
personas o entre grupos.
El reconocimiento y manejo de las emociones propias es una competencia emocional
fundamental para relacionarse pacíficamente con los demás. Por ejemplo, si se
es capaz de mantener cierto control sobre la rabia en
situaciones estresantes es
más fácil que se pueda evitar hacerles daño a otros o a sí mismo en esas
situaciones.
La capacidad para escuchar seriamente los puntos
de vista de los demás, así sean contrarios a lo que se piensa, es un ejemplo de
competencia comunicativa fundamental para vivir en una sociedad donde se debe
construir a partir de las diferencias.
III.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER
Taller 1: Teniendo
en cuenta la lectura: “ciudadanía y competencias ciudadanas” que se encuentra
en el siguiente link: http://www.scielo.org.co/pdf/espo/n40/n40a03;
realice tres caricaturas:
1. En
la primera se debe evidenciar la importancia de las competencias ciudadanas en
Colombia.
2. La
segunda caricatura debe contener la importancia de las competencias ciudadanas
en la vida personal.
3. Y
por último, dibujar una caricatura en donde se refleje la importancia de las
competencias ciudadanas en el ámbito laboral.
Taller
2:
1.
Dibujen o recorten (de una revista, periódico, etc.) en
papeles de distintos tamaños, imágenes relacionadas con los 7 aprendizajes
básicos para la convivencia social.
2.
Posteriormente, dibujen una carretera
muy larga, sobre un papel muy grande, con todas las curvas que quieran y
ubiquen los dibujos o recortes, (en el orden que quieran) y comiencen a contar
una historia (o a escribirla).
3.
Luego se socializarán las diversas
historias.
Aprendizajes
básicos para la convivencia social
Aprender a no
agredir al otro
Base de la convivencia.
Discuta y defienda su punto de vista sin herir al otro
Reconozca que los demás son diferentes y pueden ser su complemento o su
opositor, pero no su enemigo
Aprender a
comunicarse
Base de la autoafirmación personal y grupal
Exprese sus puntos de vista, pero también escuche el de los otros. Así
habrá reconocimiento mutuo.
El medio básico del reconocimiento es la conversación.
Aprender a
interactuar
Base de la relación social
Comuníquese con los otros, reconociendo los sentimientos y los mensajes
de ellos y logrando que se reconozcan loso suyos.
Aprenda a percibirse y a percibir a los otros como personas que
evolucionan en sus relaciones. No todos actuamos igual en todas las situaciones.
Aprender a
decidir en grupo
Base de la política y la economía
Logre la decisión en grupo a través de la concertación. Encuentre
intereses compartidos.
La participación genera compromiso y sirve de orientación a las
acciones.
Aprender a
cuidarse
Base de la autoestima y el respeto
Cuide, proteja y respete su vida, su bienestar físico y psicológico y la de sus semejantes
Aprender a
cuidar el entorno
Fundamento de la supervivencia
Acepte que todos somos parte de la naturaleza, pero que no somos superiores
a ella.
Preserve y haga buen uso de los recursos naturales.
El planeta tierra no puede sobrevivir como “nuestra casa” sin nuestro
cuidado.
Aprender a
valorar el saber cultural
Base de la evolución social
Valore sus costumbres, sus tradiciones y su historia.
Comprenda que sus saberes y conocimientos son tan validos e importantes
como los de otros.
Promotores de convivencia (2004). Presidencia de la República. Oficina
del Alto Comisionado para la Paz.
